ダイアリー

５月１６日（金）５時間目に、インターンシップに参加する２学年の生徒を対象に、

事前訪問における名刺交換について指導を行いました。学年主任、担任、副担任がそれぞれの立場から、

名刺の受け渡し方や自己紹介のポイントなどを具体的に説明しました。

「緊張するけれど、しっかり相手に伝わるように頑張りたい」「失礼のないように、今日の指導をしっかり覚えよう」といった声が聞かれました。

今回の指導を通して、多くの生徒が事前訪問に向けての心構えを深めたようです。

５月１６日（金）放課後、荒船風穴ガイドボランティアの募集を行い、１年生４名、三年生５名が集まりました。
集まった生徒たちは、それぞれの意気込みを言葉にし、『どんなことを学べるだろう？』『ガイドとしてどんな活動ができるだろう？』といった問いを立て、

活発な意見交換を通して、夏休みのガイド活動に向けての期待感を高めました。
熱意あふれる生徒たちは、学習を通して知識を深め、ガイド活動を通して地域に貢献することを楽しみにしている様子でした。

５月１６日（金）の６時間目に生徒総会が行われました。
部活動の活動報告、行事報告、会計報告などの議題がありました。

「校舎内での運動靴の使用」については、今後検討していくこととなりました。

慎重な審議の結果、全ての議題が承認されました。
総会で承認された計画のもと、充実した生徒会活動を行ってほしいと思います。

５月１５日（木）の４時間目の授業で、哲学対話の形式を用いて「いじめ防止」について考える授業を実施しました。

生徒たちは、それぞれの考えを言葉にし、問いを立て、対話を通して多角的に「いじめ防止」について考察を深めました。

①どうしていじめが起きてしまうのだろう？

②いじめを防止するために私たちに何ができるだろう？

の問いと真剣に向き合っていました。

活発な意見交換を通して、より深く問題の本質に迫ることができたようです。

５月１３日（火）５時間目の授業で、こころの教育事業を行いました。

講師として、本校スクールカウンセラーの小松典子先生をお迎えし、

「こころもメンテしよう～若者のためのメンタルヘルスブック～」をもとにご講義いただきました。

講義では、ストレスとの上手な付き合い方、友人関係を良好に保つためのヒント、

そして、自分や周りの人がSOSを発信する方法について、分かりやすく丁寧な説明がありました。

生徒たちは、自身の心の健康について改めて考える良い機会となり、具体的な対処法や相談先を知ることで、

安心感を得られたことと思います。