ダイアリー

６月１１日（木）の課題研究の授業で、３年カルチャーコースの生徒たちが「大切な人に贈るクッキー」を作りました。

焼き上がりの結果はそれぞれで、「ちょっと失敗…」という生徒も。今後、「なぜ！？失敗したのか！？」を研究していきます。

この失敗を次の大成功へのステップにして、さらに実践的な技術を磨いていきます！

６月１０日（水）放課後、秋の図書委員研修に向けたオンラインの話し合いが行われ、本校から図書委員５名が参加しました。

画面越しに他校のメンバーと交流しながら、研修で行う「図書レクリエーション」の企画についてのアイデアを出し合いました。

参加した生徒からは、

「他校の意見に刺激を受けました。」

「みんなが本を楽しめるイベントになるよう、私たちが考えた企画をさらに練り上げたいです！」という前向きな声が聞かれました。

秋の本番に向けて、図書委員一丸となって全力で準備を進めていきます！

６月１０日（水）放課後、下仁田町歴史館より秋池館長と工藤係長をお招きし、荒船風穴プロジェクト結団式（第２回学習会）を実施しました。

本校の荒船風穴プロジェクトメンバーである生徒１３名と校長先生、事務長さんはじめ教職員４名が参加しました。

結団式では、秋池館長より、

「世界遺産に相応しいガイドではなく、

　世界遺産をバージョンアップさせる、

　引き上げるガイド活動をしてほしい！」という熱いお言葉をいただきました。

生徒からは、

「去年のガイド活動の経験や反省をしっかりといかして、今年はさらに分かりやすいガイドができるように頑張りたいです」

「たくさんのお客さまと接する中で、自分のコミュニケーション能力をさらに高めたいです」などの前向きな声が聞かれました。

これらの学びを活かし、荒船風穴のガイド活動をより充実させていきたいと思います。 荒船風穴プロジェクトの今後の活動にご期待ください！

高校1年生が総合的な探究の時間に、下仁田町福祉課の方を講師としてお招きし、「認知症サポーター養成講座」を受講しました。

講座では、認知症には複数の種類（アルツハイマー型認知症・レビー小体型認知症など）があり、症状にも違いがあることを学びました。また、認知症は加齢による物忘れとは異なり、体験や出来事そのものが抜け落ちてしまう場合があることについて理解を深めました。

さらに、認知症の方への適切な接し方として、「正面から、ゆっくり、優しく声をかけること」や、「困っている様子が見られた際には、さりげなく手を差し伸べること」の大切さについて学びました。

講座当日時点で、全国には約1,708万人、下仁田町では2,483人の認知症サポーターがいることも紹介され、生徒たちは地域で支え合う取組について理解を深めました。

また、下仁田町で実施されている、QRコードを活用した高齢者見守りシール事業「どこシル伝言板」についても学びました。生徒にとって身近なQRコードが認知症の方の見守りや支援につながっていることを知り、認知症支援をより身近なものとして捉えるきっかけとなりました。

６月２日（火）～４日（木）の３日間、２学年の生徒たちがインターンシップに挑戦しました！

（※なお、６月３日は台風接近のため現場での実習は中止となりましたが、学校で前日の反省会と翌日以降に向けた準備の時間として有効に活用しました！）

今年は下仁田町１０、富岡市２、高崎市１の計１３事業所にお世話になり、飲食、小売り、看護、農業、建築、旅館、食品製造、土木、保育などバラエティ豊かな職場で実習をさせていただきました。多くの事業所は、下仁田町商工会青年部の皆様からご紹介いただきました。

生徒たちは、自分の興味や将来の進路に合わせて業種を選び、真剣な表情で業務にチャレンジ！

分からないことは積極的に質問し、普段は「人と話すのがちょっと苦手…」という生徒も、温かいコミュニケーションを通して一回りも二回りも大きく成長する姿が見られました。

この貴重な経験をこれからの進路選択や学校生活にハッピーに活かしていってほしいと思います！