2026年6月の記事一覧

６月２２日（月）の５、６時間目、下仁田町商工会青年部の皆様をお迎えし、１１月の「下仁田ねぎ祭り」に向けた打合せを行いました。

今回は開発中の「ねぎポタージュ」を試飲。生徒からは様々な感想が飛び交い、今後の味付けや販売の方向性について活発な話し合いが行われました。

生徒からは、

「試飲してアイデアが湧きました。さらにパワーアップした味で地域を盛り上げたいです！」と、頼もしい声が聞かれました。

完成に向けて、全員で一丸となって全力で頑張っていきます！

６月１７日（水）、令和８年度第１回学校評議員会を開催いたしました。

当日は会議に先立ち、評議員の皆様に本校の教育活動の実際をご覧いただくため、授業参観を実施いたしました。

今回は、１学年「家庭総合」、２学年「体育」、３学年「論理国語」の３つの授業を公開いたしました。

生徒たちは緊張感の漂う中でも、自ら主体的に学びに向かう「エージェンシー」を発揮し、各教科の課題に真摯に取り組む姿が見られました。

評議員の皆様からいただいた貴重なご意見を今後の学校経営に活かし、さらなる教育活動の充実に努めてまいります。

6月15日の３学年のアドバンスコース及びカルチャーコース合同で、コラボ研究校外学習に行ってきました。

今回の見学先は、下仁田あじさい園と堀之内地区のネギ畑に見学に行きました。

今年のあじさい園は残念ながらあまり花がついていませんでしたが、

本来の目的である馬山丘陵（河岸段丘）やあじさい園ができたいきさつ等を学ぶことができました。

また、堀之内地区のネギ畑では、ネギ農家の山田さんから、下仁田ネギの特徴や種類、

土地の特徴、ネギの栽培について工夫している点等を実演を交えながら説明していただきました。

６月１３日（土）、富岡製糸場清掃活動に生徒１１名、教職員６名が参加し、世界遺産である富岡製糸場の除草作業を行いました。

清々しいお天気の中、午前７時からの作業となりましたが、地域の皆様と協力し、意欲的に取り組むことができました。

生徒からは「地域の方々と一緒に世界遺産をきれいにできて、大きな達成感があります」といった感想が聞かれ、充実感に満ちあふれた様子でした。

今年度２回目となった今回の参加で、地域への貢献の輪をさらに広げることができました。

６月１２日（金）５、６時間目に、就職試験、進学試験に向けた面接練習を実施しました。

今回は主に「お辞儀や座り方などの所作」を重点的に学び、生徒たちは本番さながらの美しい動きをしっかりと実践できていました。

生徒からは、

「ものすごく緊張したけれど、アドバイスを意識して最後まで頑張れました！」という声が聞かれ、

進路実現に向けて心構えを新たにする貴重な１００分間となりました。

６月１２日（金）の１時間目の授業にて、３年カルチャーコースの課題研究に向けた取り組みを行いました。

今回は、「草むしり」の作業を行いました。

少し蒸し暑い中での作業となりましたが、一人ひとりが自分の役割を果たそうと、みんなで一生懸命に汗を流して頑張りました。

美味しいねぎが大きく育つように、みんなで愛情を込めてしっかりとお世話をしていきます！

６月１１日（木）の課題研究の授業で、３年カルチャーコースの生徒たちが「大切な人に贈るクッキー」を作りました。

焼き上がりの結果はそれぞれで、「ちょっと失敗…」という生徒も。今後、「なぜ！？失敗したのか！？」を研究していきます。

この失敗を次の大成功へのステップにして、さらに実践的な技術を磨いていきます！

６月１０日（水）放課後、秋の図書委員研修に向けたオンラインの話し合いが行われ、本校から図書委員５名が参加しました。

画面越しに他校のメンバーと交流しながら、研修で行う「図書レクリエーション」の企画についてのアイデアを出し合いました。

参加した生徒からは、

「他校の意見に刺激を受けました。」

「みんなが本を楽しめるイベントになるよう、私たちが考えた企画をさらに練り上げたいです！」という前向きな声が聞かれました。

秋の本番に向けて、図書委員一丸となって全力で準備を進めていきます！

６月１０日（水）放課後、下仁田町歴史館より秋池館長と工藤係長をお招きし、荒船風穴プロジェクト結団式（第２回学習会）を実施しました。

本校の荒船風穴プロジェクトメンバーである生徒１３名と校長先生、事務長さんはじめ教職員４名が参加しました。

結団式では、秋池館長より、

「世界遺産に相応しいガイドではなく、

　世界遺産をバージョンアップさせる、

　引き上げるガイド活動をしてほしい！」という熱いお言葉をいただきました。

生徒からは、

「去年のガイド活動の経験や反省をしっかりといかして、今年はさらに分かりやすいガイドができるように頑張りたいです」

「たくさんのお客さまと接する中で、自分のコミュニケーション能力をさらに高めたいです」などの前向きな声が聞かれました。

これらの学びを活かし、荒船風穴のガイド活動をより充実させていきたいと思います。 荒船風穴プロジェクトの今後の活動にご期待ください！

高校1年生が総合的な探究の時間に、下仁田町福祉課の方を講師としてお招きし、「認知症サポーター養成講座」を受講しました。

講座では、認知症には複数の種類（アルツハイマー型認知症・レビー小体型認知症など）があり、症状にも違いがあることを学びました。また、認知症は加齢による物忘れとは異なり、体験や出来事そのものが抜け落ちてしまう場合があることについて理解を深めました。

さらに、認知症の方への適切な接し方として、「正面から、ゆっくり、優しく声をかけること」や、「困っている様子が見られた際には、さりげなく手を差し伸べること」の大切さについて学びました。

講座当日時点で、全国には約1,708万人、下仁田町では2,483人の認知症サポーターがいることも紹介され、生徒たちは地域で支え合う取組について理解を深めました。

また、下仁田町で実施されている、QRコードを活用した高齢者見守りシール事業「どこシル伝言板」についても学びました。生徒にとって身近なQRコードが認知症の方の見守りや支援につながっていることを知り、認知症支援をより身近なものとして捉えるきっかけとなりました。

６月２日（火）～４日（木）の３日間、２学年の生徒たちがインターンシップに挑戦しました！

（※なお、６月３日は台風接近のため現場での実習は中止となりましたが、学校で前日の反省会と翌日以降に向けた準備の時間として有効に活用しました！）

今年は下仁田町１０、富岡市２、高崎市１の計１３事業所にお世話になり、飲食、小売り、看護、農業、建築、旅館、食品製造、土木、保育などバラエティ豊かな職場で実習をさせていただきました。多くの事業所は、下仁田町商工会青年部の皆様からご紹介いただきました。

生徒たちは、自分の興味や将来の進路に合わせて業種を選び、真剣な表情で業務にチャレンジ！

分からないことは積極的に質問し、普段は「人と話すのがちょっと苦手…」という生徒も、温かいコミュニケーションを通して一回りも二回りも大きく成長する姿が見られました。

この貴重な経験をこれからの進路選択や学校生活にハッピーに活かしていってほしいと思います！

６月５日（金）の５時間目に、３学年を対象にハローワークの大河原様を講師にお迎えし、「求人票の見方」に関する講座を実施しました。

求人倍率の推移についてお話を伺った後、仕事探しのポイントの中で自分が重視する点の優先順位をつけ、それを求人票のどこに注意して見ればよいかを具体的に学びました。

参加した生徒からは、

「給与や休日だけでなく、自分が仕事に求める条件を整理できて、求人票を見る目が変わりました！」

「これから始まる企業選びに向けて、前向きに、そしてじっくり考えていきたいです。」

という頼もしい声が聞かれました。

今回学んだ視点を大いに生かし、生徒たちは納得のいく就職先を見つけるための第一歩を力強く踏み出しています。

６月３日（水）に、３学年の生徒は甘楽・富岡管内の企業８社を２グループに分かれて見学しました。

これから進路を考える生徒たちにとって、パンフレットやホームページだけではわからない職場の雰囲気や、実際に働く方々の生の声に触れることができ、非常に充実した時間になりました。

参加した生徒からは、

「実際に働く現場を見たことで、社会人としてのイメージがパッと湧きました！」

「どの企業の方も優しく熱心に説明してくださり、地域のために働きたいという気持ちが強くなりました！」

といった前向きな感想がたくさん聞かれました。

見学会で得た貴重な気づきや刺激を原動力に、生徒たちはこれから自分自身の将来に向けてさらに前向きに考え、納得のいく進路決定へとつなげていきます！

　６月１日（月）の５、６時間目の３年アドバンスコースの授業で、不通渓谷と堀之内地区のネギ畑等の見学に行ってきました。

　今回も下仁田町自然史館学芸員の関谷さんと下仁田町地域おこし協力隊隊員の吉朝さんに解説していただきながら、

　渓谷や地盤の特徴、ネギ畑になるまでの歴史などを学びました。

　上信電鉄の千平駅から下仁田駅にかけて線路は険しい山際を通るルートになっています。

　そのような険しい山際のルートになったのは、千平駅付近の地盤や鉄道が引かれる当時の技術によるものもありましたが、

　そこまでしてでも運びたいと思う豊富な下仁田の農産物や地下資源が下仁田町にはあったということも学ぶことができました。

　また、堀之内の地区は、地盤の性質により水田が作りにくく、以前は麻や桑、こんにゃく、そして現在は下仁田ネギを栽培していることも学びました。